Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta ‘Haçlı Seferleri’ yerine ‘Haçlı Saldırıları’, ‘Coğrafi Keşifler’ yerine ise ‘Sömürgecilik’ terimlerinin kullanılacağını duyurdu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatla birlikte tarih ve coğrafya gibi alanlardaki Batı merkezli kavramların yeniden değerlendirildiğini duyurdu. İstanbul’daki Büyük Çamlıca Camii yerleşkesinde düzenlenen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinliğinde konuşan Bakan Tekin, “Haçlı Seferleri” yerine “Haçlı Saldırıları”, “Coğrafi Keşifler” yerine ise “Sömürgecilik” terimlerinin kullanılacağını belirtti.
Bakan Tekin, mevcut terminolojinin bazı olayları masumlaştırdığını ve yanlış bir bakış açısı oluşturduğunu ifade etti. “Sefer” kelimesinin makul bir anlam çağrıştırdığını ancak söz konusu olayların aslında bir saldırı olduğunu vurguladı. Bu nedenle müfredatta “Haçlı Seferleri” ifadesinin kaldırılarak “Haçlı Saldırıları” teriminin kullanılacağını söyledi.
Aynı şekilde, “Coğrafi Keşifler” ifadesinin de Avrupa merkezli tarih anlatısını pekiştirdiğini ve sömürgeciliğin başlangıcını gizlediğini belirten Tekin, yeni müfredatta bu yaklaşımın esas alınacağını dile getirdi. Tekin, “Coğrafi keşifler aslında sömürgeciliğin başlangıcıdır” dedi.
Bakan Tekin, “Orta Asya” yerine “Türkistan” kavramının kullanılacağını da ekledi. Bu terimin İkinci Dünya Savaşı sonrası oluşan siyasi atmosferin bir ürünü olduğunu savunan Tekin, bilimsel literatürde karşılığının “Türkistan” olduğunu belirtti. Ayrıca, “Ege Denizi” yerine geçmişte kullanılan “Adalar Denizi” örneğini de vererek, bu tür kavramların milli bilinç üzerindeki etkisine dikkat çekti.
Konuşmasında milli bilinç ve değerlerin önemine de değinen Bakan Tekin, Gazze’deki saldırılar sonrası okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma gibi değerleri öne çıkaran etkinlikler düzenlediklerini söyledi. “Emperyal güçlerin gözü kulağı bizim üzerimizde” diyen Tekin, milli şuurun sürekli canlı tutulması gerektiğini vurguladı.
Tekin, Ramazan ayındaki etkinliklere yönelik “Talibanizm” suçlamalarına da yanıt vererek, etkinliklerin gönüllülük esasına dayandığını ve öğrencilere paylaşma, merhamet, dürüstlük gibi değerleri öğretmeyi amaçladıklarını belirtti. Program sonunda okullarını süsleyen öğrencilere ödüller verildi.
